Réflexions sur huit années en tant que parent-gouverneur à l’Académie catholique St Edmund

Cet article ne concerne pas vraiment la technologie ou les données. Mon mandat de parent-gouverneur à l’Académie catholique de St Edmunds a récemment pris fin, et après deux mandats et huit ans dans ce rôle, je voulais partager quelques réflexions sur cette expérience.

Tout d’abord, alors que mon mandat au sein de l’instance dirigeante touche à sa fin, je tiens à exprimer mes sincères remerciements à tout le monde à St Edmund’s pour leur soutien au cours des huit dernières années. Ce fut un privilège de travailler aux côtés du directeur, des hauts dirigeants, des collègues gouverneurs et de la communauté scolaire dans son ensemble. J’ai toujours apprécié la confiance qui m’est accordée et l’esprit de collaboration avec lequel l’école aborde sa mission. Le dévouement du personnel et de l’équipe de direction est évident dans tout ce qu’ils font, et ce fut un honneur de jouer un petit rôle dans ce voyage. Même si je n’ai pas été réélu cette fois, je reste incroyablement fier des progrès réalisés par l’académie et je continuerai de m’intéresser vivement à son avenir. Et qui sait, peut-être reviendrai-je un jour lorsque nos plus jeunes enfants auront besoin d’une école secondaire.

Comment en suis-je arrivé à m’impliquer ?

Lorsque notre aîné se préparait pour l’école secondaire en 2016 et 2017, j’étais encore relativement nouveau à Wolverhampton et je ne connaissais pas du tout les écoles locales. Alors, comme beaucoup de parents, j’ai commencé à faire des recherches. St Edmund a continué à apparaître comme une école solide et appréciée. Après avoir assisté aux soirées portes ouvertes et effectué les visites habituelles, nous avons complété notre candidature. Et on a fini par nous proposer une place à St Edmund

Cela pourrait faire l’objet d’un autre article, car le processus d’admission est aujourd’hui bien plus stressant qu’il ne l’a jamais été lorsque j’allais à l’école. Vous n’avez pas postulé ; vous venez d’aller à l’école de votre circonscription. De nos jours, il s’agit d’une expérience quelque peu compétitive et sous pression pour les parents et les enfants, et s’y retrouver peut sembler un défi en soi.

Mais je m’éloigne du sujet.

Alors, comment suis-je devenu parent gouverneur ? Je regardais le site Web de l’école, me préparant à ce que le garçon commence, et j’ai vu qu’ils avaient besoin d’un parent gouverneur pour leur conseil d’administration. J’avais hâte d’avoir un aperçu du fonctionnement de l’école et j’ai pensé que c’était une excellente opportunité d’influencer l’école que nos enfants seraient susceptibles de fréquenter. J’ai donc écrit au président des gouverneurs. Il y a eu une sorte d’élection, j’étais le seul candidat, et au lieu de tout concours, j’ai été nommé

Accéder au rôle de parent-gouverneur s’est avéré être une opportunité extrêmement enrichissante, non seulement de comprendre le fonctionnement d’une autre organisation, mais également d’apporter mes propres compétences et expériences en tant que propriétaire d’entreprise dans un environnement complètement différent qui aurait un impact durable sur l’éducation des enfants. Tout au long de mon séjour à St Edmunds, j’ai participé à la définition de l’orientation stratégique de l’école, à l’examen des performances académiques, à la supervision des finances, à la participation au recrutement du personnel, au soutien et au défi du directeur et, à l’occasion, à siéger à des comités pour des exclusions permanentes et des questions disciplinaires.

Je ne vais pas mentir : j’ai vraiment apprécié tout cela.

Quel que soit le sujet, quelle que soit la complexité de la discussion, j’ai toujours essayé de garder une question à l’avant-plan de mon esprit, probablement la question la plus importante de toutes :

Qu’est-ce qui est le mieux pour les enfants de cette école ?

Chaque décision, chaque examen minutieux et chaque débat revient en fin de compte à ce seul principe. C’est le point d’ancrage qui guide la contribution d’un gouverneur et la mesure par laquelle chaque recommandation doit être jugée.

Les gens disent souvent qu’être directeur d’école est similaire à être directeur non exécutif, et je pense que c’est une comparaison juste. Servir de parent-gouverneur à St Edmund’s ressemblait beaucoup à un rôle de NED à bien des égards. Il ne s’agissait pas de gérer l’école au quotidien ; il s’agissait de surveillance stratégique, de gestion financière, de bonne gouvernance et de responsabilisation de l’équipe de direction d’une manière constructive et solidaire. Comme un NED, vous travaillez au niveau du conseil d’administration, définissant l’orientation à long terme tout en vous assurant que tout est lié à la mission – sauf dans ce cas, la mission est l’éducation et le bien-être des jeunes.

La principale différence, bien sûr, est que les gouverneurs sont des bénévoles qui servent un objectif de service public plutôt que commercial. Mais le sérieux de la responsabilité et l’engagement requis sont sensiblement les mêmes.

Quelle est la prochaine étape ?

Même si mon mandat de parent-gouverneur touche à sa fin, je réfléchis déjà à d’autres moyens de continuer à contribuer à la communauté. Grâce à mon implication dans le groupe Charity IT Leaders, j’ai rencontré de nombreuses organisations à la recherche d’administrateurs ayant une expérience en technologie ou en données. Il existe une forte demande pour des personnes qui comprennent le paysage numérique et qui peuvent aider les organismes caritatifs à s’y retrouver de manière sûre et stratégique.

Je vais d’abord prendre une courte pause, principalement pour me concentrer sur la planification du nouvel exercice financier de gethynellis.com, mais j’espère pleinement revenir à la gouvernance bénévole sous une forme ou une autre. Si votre organisme de bienfaisance recherche un administrateur ayant une expérience dans les domaines des données, de la technologie ou de la stratégie numérique, ou si vous recherchez un directeur non exécutif possédant une expertise en leadership et en technologie, vous êtes les bienvenus pour nous contacter.

Mes huit années à St Edmunds ont été un privilège et je suis reconnaissant d’avoir l’opportunité de contribuer à une école qui joue un rôle si important dans l’éducation de mes enfants. C’est une expérience que je garderai avec moi et à laquelle je suis fier d’avoir participé.

Liens utiles